提高幼(yòu)儿记(jì)忆力方法？为幼儿(ér)提供形象、鲜明(míng)、生动、富有(yǒu)浓(nóng)厚情绪色(sè)彩(cǎi)的方便记忆的材料的(de)。

　　关于提(tí)高幼儿记忆力方法以及提高幼(yòu)儿记忆力方(fāng)法的教案(àn)，提高幼儿记忆力方法有(yǒu)哪(nǎ)些，提高幼(yòu)儿记忆力方法有哪几(jǐ)种，提高(gāo)幼儿(ér)记忆力的方法，幼儿园(yuán)提高记忆力(lì)的方(fāng)法等问题，小编将为你(nǐ)整理以下的知(zhī)识答案：

记忆可以被篡改吗

　　记忆是可(kě)以被篡改的(de)。

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的，甚至是可以被植入的，而且方法还非常的简单，先(xiān)跟大家说一个跟修改(gǎi)记忆有关的一个(gè)非常(cháng)轰动的事件。

　　1984年发生(shēng)在米(mǐ)国(guó)马萨诸塞(sāi)州轰动世界的阿(ā)米罗(luó)特X侵案(àn)，被害什么的柳条填合适的词，什么的柳条填空人(rén)是一个只有(yǒu)4岁半的小男孩(hái)什么的柳条填合适的词，什么的柳条填空凯斯，有一天凯斯的妈(mā)妈发现凯斯最(zuì)近一段时间(jiān)频繁的尿床，

　　这(zhè)是一个孩子遭到侵(qīn)害之后非常(cháng)容易出(chū)现(xiàn)的(de)一种信号(hào)，凯斯的妈妈发见之后就让(ràng)凯斯的舅舅(jiù)去跟(gēn)凯斯谈心，而舅舅(jiù)为了让凯(kǎi)斯敞开心扉(fēi)，就(jiù)跟(gēn)凯(kǎi)斯(sī)讲了自己小时候去(qù)野(yě)外(wài)露营遭到了侵害的经历。

提高幼儿记忆(yì)力方法(fǎ)

　　1、为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富(fù)有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记忆(yì)的材(cái)料(liào)。

　　可以为(wèi)孩子提(tí)供他(tā)们感兴趣的玩具或游戏，同时(shí)可以制作许多色(sè)彩亮丽(lì)的卡片或图(tú)片，家长可在(zài)旁边配合我们孩(hái)子(zi)一起来进行这些活动。

　　2、经常向(xiàng)幼儿提出(chū)具体、明确的记忆任务，并(bìng)对孩(hái)子的成果(guǒ)给(gěi)予评价，这样可(kě)能(néng)激发幼儿去(qù)进行有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问题让孩子从听到故事(shì)中找到答案，或外出游(yóu)玩时，要(yào)让孩(hái)子记住(zhù)见过哪些东西，去过(guò)哪(nǎ)些地方(fāng)，都有哪些景物等，这样就会让孩(hái)子(zi)有总(zǒng)意识的去观察事(shì)物(wù)进行记忆，在孩子完成任(rèn)务时要给予(yǔ)及时(shí)的(de)肯定和赞(zàn)扬，提高幼儿(ér)记忆的(de)积极性与主动性。

　　这样会(huì)使(shǐ)幼(yòu)儿更(gèng)好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆的材料，可以大大提高孩(hái)子的(de)记忆水(shuǐ)平和(hé)有意识记忆的(de)能力，虽然孩子的记忆多是机械记忆，但在理解(jiě)的基础上，他们会(huì)记忆的更好，这(zhè)样可以使他们记忆的更牢固，这对培养孩子的有意识记忆(yì)是非常好的方法，所以孩子在记忆(yì)东(dōng)西前，父母要(yào)帮(bāng)助孩子来理解这个事物(wù)。

　　4、运用多种感觉器官(guān)进行(xíng)记忆。

　　因此，应指导(dǎo)幼(yòu)儿(ér)运(yùn)用多种(zhǒng)感官参加记忆(yì)活(huó)动。

　　如(rú)让(ràng)幼儿(ér)感受(shòu)春(chūn)天(tiān)，应尽量带(dài)孩子多(duō)看一看、摸一摸、闻(wén)一闻、尝一(yī)尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等(děng)多种感官(guān)从多方(fāng)面获得感(gǎn)性(xìng)认识(shí)。

　　实验证(zhèng)明：这(zhè)样会使(shǐ)幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的(de)复(fù)习(xí)，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固(gù)所学的内容时，应该在孩子情绪(xù)稳定时(shí)，采用(yòng)多种有趣的方法进(jìn)行。

　　如利用讲故事、念儿(ér)歌(gē)、猜(cāi)谜语、表(biǎo)演活动、做游戏以及比赛活(huó)动、散步与郊游活动和日常(cháng)生活活动等。

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